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《地理信息系统》教学大纲
作者:管理员 来源:资源与环境学院 发布时间:2016-05-19浏览量:

《地理信息系统》教学大纲

Geographic Information System

课程编码:21A43210 学分:2.0 课程类别:专业基础课(必修课)

计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0

适用专业:水文与水资源工程、地下水科学与工程

推荐教材:黄杏元,马劲松,汤勤.《地理信息系统概论》,高等教育出版社,2002

参考书目:汤国安,赵牡丹,《地理信息系统》,科学出版社,2000

郭达志,盛业华,杜培军等.《地理信息系统原理与应用》,,中国矿业大学出版社,2002

陈述彭,鲁学军,周成虎,《地理信息系统导论》,科学出版社,2000

边馥苓等,《地理信息系统原理和方法》,测绘出版社,1996

闾国年等,《地理信息科学导论》,中国科学技术出版社,2000

邬伦等,《地理信息系统-原理、方法和应用》,科学出版社,2001

课程的教学目的与任务

本课程是水文与水资源工程、地下水科学工程的一门专业基础课。学生通过本课程的学习,可获得有关地理信息系统方面的知识,了解以地理空间数据库为基础,在计算机软、硬件环境的支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示,实时提供空间和动态的地理信息系统。学习相关理论及其应用,培养绘制和分析空间信息的能力,同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习,生产实习,课程设计和毕业论文(设计)打下良好基础。

课程的基本要求

通过本门课的教学使学生:

1.掌握地理信息系统的基本概念;

2.较熟练地使用常用的地理信息系统平台软件;

3.掌握GIS应用的空间分析方法;

4.掌握地理信息系统的基本开发方法。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章绪论 建议学时:2

[教学目的与要求]地理信息系统的基础知识;掌握地理信息系统组成及其功能;地理信息系统基础;地理信息系统与相关学科的关系;地理信息系统的发展。

[教学重点与难点] 重点:地理信息系统组成及其功能;难点:地理信息系统组成及其功能

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地理信息系统的基本概念

数据、信息、地理信息、地理信息系统概念

第二节 地理信息系统的基本构成

系统硬件、系统软件、空间数据、应用人员、应用模型

第三节 地理信息系统的功能简介

数据采集、管理、处理、分析和输出,空间分析技术、模型分析技术、网络技术、数据库技术和二次开发技术

第四节 地理信息系统的发展透视

介绍GIS发展的科学背景、我国GIS的发展状况、未来发展趋势

第二章地理信息系统的数据结构 建议学时:6

[教学目的与要求]掌握地理信息系统的地理数据类型及其特征,了解基本的GIS数据结构,掌握各种数据结构间转换的方法

[教学重点与难点] 重点:地理空间的概念、空间数据结构与模型、地理空间结构;难点:空间数据结构与模型

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地理空间及其表达

地理空间概念、其表达包括:定位框架和空间特征实体,重点是后者,包含实体的几何形态、属性特征、时序特征和空间关系;

第二节 地理空间数据及其特征

空间数据的分类、基本特征:数据的空间特征、属性特征、时间特征

第三节 空间数据的拓扑关系

介绍拓扑构成元素、拓扑关系类型、拓扑关系意义

第四节 空间数据的计算机表示

矢量数据结构、栅格数据结构,以及空间数据在GIS中的空间分幅、属性分层、时间分段的表示方法

第三章 空间数据的处理 建议学时:4

[教学目的与要求] 掌握坐标变换和空间数据转换必要性,同时了解各种坐标变换关系了解多源空间数据融合、压缩及综合的作用及意义;掌握各种内插方法和图幅边界处理的步骤

[教学重点与难点] 重点:空间数据的坐标转换;空间数据压缩与综合,空间数据的内插;难点:空间数据的内插

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 空间数据的坐标变换

空间数据的变换类型,几何纠正、投影变换;地图投影概念和分类,及常用投影介绍:高斯-克吕格投影、亚尔伯斯投影

第二节 空间数据结构的转换

矢量转栅格的方法原理和方法,栅格转矢量的原理和方法

第三节 多源空间数据的融合

遥感数据与DLG数据、DEM数据、DRG数据等数据格式转换,或数据操作的转换

第四节 空间数据的压缩与综合

数据压缩定义,压缩途径,压缩方法,以及空间数据的重分类

第五节 空间数据的内插方法

内插的概念、内插的方法:点的内插、区域的内插。

第六节 空间拓扑关系的编辑

多边形编辑、节点编辑

第四章 地理信息系统空间数据库 建议学时:4

[教学目的与要求]了解数据库的基本知识和概念模型设计,了解掌握各种空间数据库的概念模型的异同,了解空间数据库逻辑模型和物理设计方法

[教学重点与难点] 重点:空间数据库概念模型设计;难点:语义数据模型和面向对象数据模型

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 空间数据库概述

数据库的发展,空间数据库的相应概念、地理空间数据库的管理方法

第二节 空间数据库概念模型设计

传统的数据模型包括:层次数据模型及结构特点、数据存储方法,网络数据模型,关系数据模型概念(模式的规范化)

第三节 空间数据库概念模型设计

语义数据模型概念,相关语义,E-R图绘制,和面向对象数据模型概念、特点、消息、类

第四节 空间数据库逻辑模型设计和物理设计

模型的设计步骤和设计内容,E-R图向关系模式转换

第五节 空间数据查询

查询类型,查询的数学基础,并、交、差运算,查询的SQL语句

第五章 空间分析的原理与方法 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解掌握主要空间分析的方法,对其操作熟练掌握

[教学重点与难点] 重点:数字地面模型分析;空间叠合分析;空间缓冲区分析;难点:空间网络分析;空间统计分析

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 数字地面模型分析

空间分析的概念、分类,数字地面模型分析概念、分类,DEM模型及应用

第二节 空间叠合分析

概念,分类,矢量数据叠合分析,栅格数据叠合分析,小区选址例题

第三节 空间缓冲区分析

概念、缓冲区分析类型、三要素、

第四节 空间网络分析

概念、有向图、最短路径、最小生成树

第六章 地理信息系统的应用模型 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解各种地理信息系统应用模型的实际应用

[教学重点与难点] 重点:地理信息系统应用模型的分类;地理信息系统应用模型的构建;难点:地理信息系统应用模型的构建

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 GIS应用模型概述

分类、构建、建模步骤

第二节 土地定级估价模型

概念,技术路线、定级因素的确定、权重估算

第三节 适宜性分析模型

设计步骤、设计一般形式、评价方法和评价过程

第四节 区位选择模型

最佳位置或最佳路径、确定选择标准、建立步骤,铁路路线选址

第七章 地理信息系统的设计与评价 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解地理信息系统应用模型的分类;地理信息系统应用模型的构建;地理信息系统的应用;地理信息系统应用模式

[教学重点与难点] 重点:系统设计的模式,系统设计的步骤;难点:系统设计的模式

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 GIS设计概述

设计介绍

第二节 地理信息系统的设计

设计方法

第二节 地理信息的标准化

标准化方法

第四节 地理信息系统的评价

评价体系介绍

第八章 地理信息系统产品的输出设计 建议学时:4

[教学目的与要求]了解地理信息系统产品的输出形式;地理信息系统图形输出系统设计;地理信息系统的可视化与虚拟现实

[教学重点与难点] 重点:地理信息系统产品的输出形式;地理信息系统图形输出系统设计;难点:地理信息系统图形输出系统设计

[授 课 方 法]以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅

[授 课 内 容]

第一节 地理信息系统产品的输出形式

输出的概念、类型、网络地图和数字地球

第二节 地理信息系统图形输出系统设计

图形坐标系与颜色模型、输出的几何变换、地形图与专题图介绍

第三节 地理信息系统的可视化与虚拟现实

三维空间图形模型、数字地面模型的构造、虚拟现实的设计与实现

撰稿人:李琴 审核人: 桑国庆

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