本科生教育

人文地理与城乡规划专业

网站首页   ⁄   本科生教育   ⁄   教学大纲   ⁄   人文地理与城乡规划专业   ⁄   正文
土地管理与评价
作者:管理员 来源:本站原创 发布时间:2016-05-19浏览量:

Land Management and Evaluation

课程编码:21A53054 学分:2.0 课程类别:专业任选课

计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0

适用专业:人文地理与城乡规划 自然地理与资源环境

推荐教材:王万茂等,《土地资源管理学》(第2版),高等教育出版社,2010年。

参考书目:刘卫东等,《土地资源管理学》,复旦大学出版社,2005年。

陆红生等,《土地管理学总论(第二版)》,中国农业出版社,2007年。

徐盛荣等,《土地资源评价》,中国农业出版社,2003年。

课程的教学目的与任务

土地管理与评价课程主要讲授土地管理和评价的基本原理与方法。本课程的教学目的是使学生对土地管理与评价的理论基础、技术方法和工作流程有全面认识,并使学生进一步了解土地管理方法和土地评价体系,同时通过案例分析验证基本的原理和方法,使学生能够举一反三,联系实际,为从事专业技术工作和进行科学研究打下基础。

课程的基本要求

1、通过本课程教学,使学生掌握土地管理与评价的基本概念和基本原理。

2、通过本课程教学,使学生掌握土地管理方法和土地评价的主要技术,具备运用基本原理、方法解释和解决实际问题的能力。

3、通过本课程教学,了解土地管理与评价的前沿动态和发展趋势。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章 总 建议学时:2

[教学目的与要求] 掌握土地的概念、特性和功能,进而对土地管理的研究对象和内容有初步了解。

[教学重点与难点] 土地的概念、特性和功能,土地管理的研究对象和内容

[授 课 方 法] 多媒体教学;利用遥感影像使学生对遥感技术有一个感性的认识

[授 课 内 容]

第一节 土地的概念、特性和功能

第二节 管理的概念、要素和原理

第三节 我国土地资源及其利用

第四节 土地资源管理学的研究对象和内容

第二章 地籍管理 建议学时:10

[教学目的与要求] 掌握地籍与地籍管理的概念、任务和内容,理解黑体的特点,掌握土地调查、土地评价、土地登记、土地统计的基本含义、内容、方法和程序。

[教学重点与难点] 地籍与地籍管理的概念,土地调查的方法,土地评价类型与方法,土地登记与土地统计的内容与方法,

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地籍管理概述

第二节 土地调查

第三节 土地评价

第四节 土地统计与登记

第三章 地权管理 建议学时:8

[教学目的与要求] 掌握土地权利的类型,了解我国土地立法的基本原则,掌握土地所有权、使用权和他项权利管理的基本内容和方法

[教学重点与难点] 土地权利的含义、特征、权能构成,国有土地产权流转与集体土地产权流转的管理,土地所有权、使用权的管理内容与审批程序。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地权管理概述

第二节 土地法治管理

第三节 土地所有权管理

第四节 土地使用权管理

第五节 土地他项权利管理

第四章 地价管理 建议学时:8

[教学目的与要求] 掌握基本的地价理论,地价评估方法以及土地经济管理的内容和方法

[教学重点与难点] 地价的内涵,我国基础地价评估的方法

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地价管理概述

第二节 地价评估实务

第三节 土地经济管理

第五章 土地利用管理 建议学时:4

[教学目的与要求] 掌握土地利用和土地利用管理的含义,土地利用管理的内容和任务。

[教学重点与难点] 农用地、建设用地、未利用地的利用管理内容与方法,土地用途管制的基本内容。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 土地利用管理概述

第二节 农用地利用管理

第三节 建设用地、未利用地开发利用管理

第四节 土地用途管制 撰稿人:董芳 审核人:解伏菊

上一条:地理信息系统(教学大纲)

下一条:《工程估价》教学大纲