3月22日，水利与环境学院在九教301会议室顺利举办答辩会。水利与环境学院学生联合会指导老师、2016级辅导员白健和水利与环境学院教授朱宝存作为指导老师对即将参加比赛的三支队伍进行点评。

下午一时三十分，指导老师以及三支队伍已经早早的做好准备。首先三个队伍分别介绍了自己队伍的研究方向：“污泥蚯蚓中关键生物相协同作用机制研究”、“短程硝化耦合效固相反硝化废水高效脱氮装置及应用”和“新型比色荧光探针的构建及在环境分析中的应用”。紧接着各组的答辩人依次在规定时间内结合PPT分别从研究目的及意义、研究方法及开展进程、研究前景等方面，向老师详细展示自己队伍的研究优势以及研究的独到之处。

“十三五”期间，污泥处理处置成为环保行业主攻方向，“污泥蚯蚓”项目显得紧跟时代发展潮流。同学们想到用蚯蚓实现剩余污泥土地的利用，想法很是新颖。在项目开展过程中，同学们按照严格的步骤进行实施，从原料获取，基质调配，堆肥养护再到最后的分析测试。同学们对于数据的处理与分析更是令人眼前一亮，数据处理采用的柱状图，折线图，实验数据对比等方法。“短程硝化废水装置”项目也是紧跟当前水处理前景的广泛。“荧光探针”项目更是可以追踪毒物的来源，可以有效减少中毒事件的发生。

白健老师结合每个项目自身的优缺点，给他们提出了宝贵的意见：一是做到简短精炼，PPT制作时需要字少简练，讲解时要简短的熟练的说，但需要每一个重要的点说清楚；二是做到专业化，在PPT制作和讲解时应该注意专业术语的使用；三是需要参赛队伍重在展示实验的过程，展示项目的优势，以及对社会做出的贡献。

最后，白健老师和朱宝存老师鼓励同学们：一是珍惜机会认真备战，比赛的过程即是体验的过程，经历难能可贵，付出既有收获，对今后的职业发展和人生都有重要影响；二是充满自信做足准备，根据各位专家评委提出的意见、建议，再修改完善，争取用“最好”的作品和“最好”的精神状态参加比赛；三是调整心态迎接挑战，希望各团队成员放下负担，释放压力，从容迎接比赛。

答辩结束后，同学们一致认为，和老师交流想法和意见后收获颇丰，及时发现了研究过程中暴露的问题并找到解决途径，表示会通过补充细节不断完善训练计划，争取正式比赛中取得佳绩。

水利与环境学院一直高度重视以“挑战杯”为代表的高水平赛事，学院结合学术专业特色和师资力量，全面整合现有资源，建设完善学院科技创新育人体系，通过各类创新创业竞赛，有利于培育学生的科研创新兴趣，引导促进学生的全面成长成才，促进良好的学风建设，营造浓郁的学习氛围，锻炼学生的思维能力，促进师生交流，为学院的长远发展作出贡献。