为加强学校与家庭、教师与家长的联系，有效推动助学扶贫工作，形成学校教育和家庭教育的强大合力，便于全方面了解学生、关注学生成长，使学生教育达到预期的目的，1月31日，水利与环境学院2016级辅导员白健老师和中共预备党员环卓1601班李净怡同学不惧冬日寒风，前往小于同学家里进行家访。

小于同学家住山东省威海市乳山市下村镇于家庄村，家中没有经济来源，家境困难，靠特困补助、农村低保、国家助学贷款的扶持。虽然小于同学家境困难，但他始终积极进取，乐观向上。在校期间，小于同学被评为优秀团员、校优秀学生干部、社会工作先进个人，曾获得四海资讯红足第二届建筑艺术节大赛三等奖、南方测绘杯测量大赛三等奖等多项校级奖项，小于同学也曾多次获得国家助学金、国家励志奖学金补助。

上午，白老师到达小于同学家中，小于同学的父亲热情地出来迎接。一进屋，小于的父亲就问起小于在学校的状况，白老师夸奖小于同学在学校尊敬师长、热心助人，与同学相处融洽，勤奋钻研学术问题，勤于思考，并且在课余时间积极参加校院组织的各项活动，还获得了不错的成绩。经过一番深入交谈，白老师详细了解了小于同学家的生活状况，用心倾听了小于同学家面临的困难和问题，仔细向小于同学父母介绍解读相关资助政策，传达习近平总书记“扶贫先扶智”的观点，表示不会让任何一名学生因为家境困难而掉队。随后白老师为小于同学送上《平凡的世界》书籍大礼包、带有济大文化元素的书签、米、油及慰问金，并激励小于同学奋发向上，立志有为，鼓励他不要被生活的艰辛吓倒。小于同学的父亲感激地握住了白老师的手说：“老师，谢谢您！孩子在学校的教导下我很放心。他从小就很听话，很懂事，您们一定继续好好教育他，让他成长为对社会更有用的人。”家长们的热情同时也温暖着老师们的心，让老师们家访的脚步更热情、更有力。交谈中，白老师认真地做好了家访记录，并及时进行总结，认真梳理家长反映的问题并及时完善改进，有效的发挥了教师的桥梁纽带作用。

此次家访的顺利进行，让贫困学生感受到学校和国家对自己的关怀，正如白老师所说：“走访的过程中花了大量的时间和精力，但我觉得很有意义，通过家访，可以对贫困生的实际情况和内心诉求有更全面的了解，可以更有针对性地教育和引导学生。”严冬无情人有情，通过家访，搭建了学校教育与家庭教育的纽带，提高了学生资助工作的精准性。